孩子们之所以打人，是因为他们不与其他孩子互动，也不用语言表达他们的需求。因此，使用打人的方法来吸引别人的注意力。
在某些情况下，这个年龄的孩子遭到殴打，并不相信这样做会伤害他人。
这是孩子的好奇心，他喜欢探索。
他不想得到他想要的东西，但是他想证明当他打人时会发生什么。
当然，打人是不好的。您需要尽快停止。在儿童开始表现出攻击迹象的早期尤其如此。一个人不能被击败。
您永远不会对他微笑或称赞他不会混淆他的孩子。
如果您的孩子受到别人的伤害，您应该抓住机会，安慰他并说：这很痛苦吗？
很痛苦吗？
所以我说我最后不能打败这个人，你必须记住它！
让您的孩子知道以自己的痛苦打人是不好的。
这样，他将在将来不要攻击他人。
如果您使用说服方法确认它没有效果，并且发现它再次受到打击，请使用约束方法坐直并直接看着孩子，抓住并释放孩子的手臂和肩膀可以您想在一分钟内告诉他出什么事了吗？
连续一周使用此限制可以纠正作为孩子的孩子来攻击某个人，因为它不会与其他孩子互动并且不会使用单词来表达他们的需求。一种引起他人关注的方法。
在某些情况下，这个年龄的孩子遭到殴打，并不相信这样做会伤害他人。
这是孩子的好奇心，他喜欢探索。
他不想得到他想要的东西，但是他想证明当他打人时会发生什么。
孩子们经常打伴侣。当您看到伴侣悲伤哭泣时，感染就会共鸣并哭泣。
当然，打人是不好的。您需要尽快停止。在儿童开始表现出攻击迹象的早期尤其如此。一个人不能被击败。
您永远不会对他微笑或称赞他不会混淆他的孩子。
如果您的孩子受到别人的伤害，您应该抓住机会，安慰他并说：这很痛苦吗？
很痛苦吗？
所以我说我最后不能打败这个人，你必须记住它！
让您的孩子知道以自己的痛苦打人是不好的。
这样，他将在将来不要攻击他人。
如果您使用说服方法确认它没有效果，并且发现它再次受到打击，请使用约束方法坐直并直接看着孩子，抓住并释放孩子的手臂和肩膀可以您想在一分钟内告诉他出什么事了吗？
连续一周使用此限制可以纠正孩子的作弊行为。
孩子的最初动机不同于孩子的动机。成人不应发脾气，无视，惩罚或让其他人殴打或玩弄孩子。